高中生的逆襲，從提問開始

西安佳成補(bǔ)習(xí)學(xué)校校長(zhǎng)王后雄教授，四十年高考名師，華中師范大學(xué)博士生導(dǎo)師，是這樣說高中生學(xué)習(xí)逆襲的，怎樣逆襲呢?一起來了解一下!也不擅長(zhǎng)

提問與思考是高中生提升成績(jī)的“雙翼”，互為因果關(guān)系，因?yàn)橛辛藛栴}，我們才會(huì)去思考解決它，要是沒有人提出新問題，我們永遠(yuǎn)不會(huì)有新的想法。

蘇格拉底說，問題是助產(chǎn)士，它能幫助我們新思想的誕生。提示了提問的重要性，同時(shí)，只要你愛思考，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己還有許多不明白的知識(shí)，你才會(huì)去多提問。思考是一種習(xí)慣，提問更是思考的一種升華，提問的難度與深度，衡量著一個(gè)人思考的層次和水平。

在學(xué)習(xí)中高中生不太習(xí)慣提問，也不擅長(zhǎng)提問。是在“怕出丑怕出錯(cuò)”的心理驅(qū)使下，常常選擇沉迷和逃避的方式。韓國(guó)作家韓根太認(rèn)為“不敢問”源于一下四點(diǎn)原因：

1. 習(xí)慣

當(dāng)不愛問成為一種習(xí)慣時(shí)，我們的大腦就會(huì)慢慢退化到原始狀態(tài)，淪為“懶家伙”。

2. 害怕

害怕因?yàn)檎f錯(cuò)而出丑，害怕別人笑話，“這么簡(jiǎn)單的問題都不知道”。

3. 無知

因?yàn)椴恢?，所以我們沒有辦法提問。

4. 自滿

以學(xué)霸自居，內(nèi)心已經(jīng)被驕傲填滿了，認(rèn)為自己沒有必要問。

高中生一定要破除“怕出錯(cuò)”的心理，因?yàn)轶w溫不僅僅是在尋求答案，還能引發(fā)思考、啟發(fā)思維、催化成長(zhǎng)，中等生和學(xué)困生要實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)逆襲，就要從提問、愛思考開始，如何做到這兩點(diǎn)呢?

首先要善于學(xué)習(xí)，豐富的知識(shí)，會(huì)讓我們自己的腦洞大開，考慮的問題才會(huì)比較周全，提出的問題才會(huì)一針見血。在思考問題的時(shí)候，會(huì)不斷的鍛煉自己的思維能力，分析問題的能力，同時(shí)，聽取老師和同學(xué)對(duì)問題的看法，對(duì)照并評(píng)估自己的答案，取長(zhǎng)補(bǔ)短，堅(jiān)持下去，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一天都會(huì)有進(jìn)步。

總之，一個(gè)人真正的改變，是從提出一個(gè)好的問題開始，高中生就是要多用腦，大腦這個(gè)東西，它是越用越靈活，這就是高中生學(xué)習(xí)逆襲最簡(jiǎn)單的道理。

佳成補(bǔ)習(xí)學(xué)校，以王后雄教授團(tuán)隊(duì)為教育依托，采用王后雄教授的辦學(xué)、思想、理念，教學(xué)研究成果的轉(zhuǎn)化，高中考最前沿的信息，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，我們都會(huì)第一時(shí)間最早得到享受，是獨(dú)一無二的。

學(xué)在佳成，砥礪前行。