提燈引路，育夢成光—佳成教育2023教師風(fēng)采系列報(bào)道（三）

幽默風(fēng)趣的人討人喜歡，幽默風(fēng)趣的老師自然也討學(xué)生喜歡。古人云：親其師，信其道。一個(gè)好的教師，不僅要課講得好，而且還要善于調(diào)控課堂氣氛。從陜西師范大學(xué)畢業(yè)后，焦鵬偉便開始教學(xué)，傾心課堂十五載，多次榮獲優(yōu)秀政治教師、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)科教研組長，所帶學(xué)生多人考進(jìn)北京大學(xué)、南京大學(xué)、陜西師范大學(xué)、西北大學(xué)等國內(nèi)知名大學(xué)。

作為佳成名師，焦老師多年在一線授課，致力于政治學(xué)科教學(xué)，善于打造輕松幽默的課堂氛圍，形成自己獨(dú)特的一套教學(xué)模式，以通俗詼諧的方式激發(fā)學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的興趣。焦老師相信學(xué)習(xí)是沒有疆域的，要盡最大努力激發(fā)學(xué)生的興趣，開闊學(xué)生的視野，讓學(xué)生在生活中體會(huì)學(xué)習(xí)的樂趣，并將樂趣作用于課堂學(xué)習(xí)。在教學(xué)上，焦老師積極探索學(xué)習(xí)方法，通過圖形框架式教學(xué)法和口訣記憶法，讓學(xué)生能盡快熟悉每本教材的教材邏輯體系。

在日常教學(xué)上，焦老師精益求精。授課講方法，做題講技巧，為破除高考反對(duì)的死記硬背，督促學(xué)生熟練掌握知識(shí)點(diǎn)，按照新高考改革的要求，焦老師準(zhǔn)確把握考點(diǎn)和考法，深入總結(jié)教材體系和題型，每節(jié)新課上課前，他都會(huì)利用上課前的幾分鐘，復(fù)盤前面知識(shí)點(diǎn)，確保達(dá)到熟練記憶和掌握。老師認(rèn)為，學(xué)生的作業(yè)必須要全批全改，掌握學(xué)生在作業(yè)中存在的問題。對(duì)待成績較弱的學(xué)生，他會(huì)在上課的時(shí)候盡可能多的給予關(guān)注，給學(xué)生們更多的機(jī)會(huì)，樹立對(duì)學(xué)科知識(shí)的信心，并在課后針對(duì)學(xué)生存在的問題定向解決，幫助學(xué)生提高解決問題和分析問題的能力。

課后，焦老師會(huì)認(rèn)真聽取同學(xué)反饋，同時(shí)把握當(dāng)下時(shí)政，關(guān)注熱點(diǎn)，及時(shí)開展教研，積極創(chuàng)新。作為一名政治老師，他對(duì)待學(xué)生熱情細(xì)致，對(duì)每一道題認(rèn)真打磨，對(duì)每一篇材料細(xì)細(xì)咀嚼，指導(dǎo)學(xué)生把握材料邏輯的核心，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三。

孔子說“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在教學(xué)之余，焦老師時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，多次參加教育部組織的線上教研，經(jīng)常性和全國優(yōu)秀的學(xué)科教師利用騰訊會(huì)議、微信群等形式展開全國性的大教研，先后總結(jié)和編撰了《高考政治復(fù)習(xí)核心復(fù)習(xí)講義》《高考政治選擇題秒殺技巧》和《高考政治主觀題答題思維訓(xùn)練》等資料，不斷提高自己的學(xué)科視域和素養(yǎng)。

焦老師始終堅(jiān)信，作為教師一定要有正義之心、淵博之心、包容之心和平常之心，要欣賞和包容學(xué)生，他理想的師生關(guān)系就是老師和學(xué)生要做到亦師亦友，既要關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績，又要教會(huì)學(xué)生如何做人。通過身正師范、思想引領(lǐng)、專注研究，焦老師在平凡中追求卓越，在教書育人中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。